3-7岁儿童气质问卷(NYLS)

儿童的气质是指一系列在生理上可观测的个体差异，这些差异将对儿童的行为、学习和社交能力等方面产生影响。而3-7岁是儿童成长中重要的时期，因此针对这个年龄段的儿童制定了一份气质问卷：3-7岁儿童气质问卷(NYLS)。

历史与适用范围

NYLS是由美国纽约州大学医学院(University of New York Medical College)的儿科学家斯蒂拉·格雷泽(Stella Chess)和亚历山大·托马斯(Alexander Thomas)于20世纪50年代初开始研制的，旨在通过对儿童气质进行测量，为教育、医疗、心理咨询等领域的专业人员提供客观依据。

NYLS适用于3-7岁的儿童，共72道题目，涉及活动水平、规律性、趋避性、适应度、反应强度、情绪本质、坚持度、注意分散度、反应阀等9个方面。这些问题旨在考察儿童的气质特点，包括他们对刺激的反应、情绪和行为的模式、注意力集中程度、抵制压力的能力和个性特点。

结果评定与建议

NYLS的结果根据每个儿童在不同维度上的得分来评定。例如，在活动水平方面，得分高的儿童可能是活跃好动的，而得分低的儿童可能更喜欢安静地玩耍。在规律性方面，得分高的儿童可能更容易适应日常生活的规律，而得分低的儿童可能更容易受到惊吓并且需要更多的刺激来保持注意力。

根据测试结果，专业人员可以针对儿童的特点提供相应的建议，帮助他们更好地适应自己的环境和发展潜力。例如，对于一些注意力分散的儿童，专业人员可以推荐使用一些简单的技巧来增强他们的注意力集中程度。对于一些较为内向的儿童，专业人员可以推荐一些激发他们自信和积极性的方法。对于一些情绪较为波动的儿童，专业人员可以推荐一些放松技巧和情绪管理策略。

结语

NYLS气质问卷是一项有效的测试工具，可以帮助专业人员了解儿童的气质特点，提供相关建议和支持，促进其健康成长和全面发展。然而，需要注意的是，气质测试只是评估儿童个体特点的一种方式，不能完全代表儿童的整体发展水平，因此在应用中需要结合其他评估工具和方法来进行综合分析。

同时，测试结果也不应被简单地用于分类、排斥和歧视，而应该作为帮助儿童和家长更好地了解自己、发现问题并寻求帮助的基础。最终，我们应该以儿童的身心健康和全面发展为出发点，尽力为他们提供最好的支持和关注。

• 冼澡时，把水泼得到处都是，玩得很活泼。
• 和其他小孩子玩在一起时，显得很高兴。
• 对陌生的大人会感到害羞。
• 嗅觉灵敏，对一点点不好闻的味道很快地就感觉到。
• 做一件事时，例如，画图、拼图、做模型等，不论花多少时间，一定做完才肯罢休。
• 每天定时大便。
• 以前不喜欢吃的东西，现在愿意吃。
• 对食物的喜好反应很明显，喜欢的很喜欢，不喜欢的很不喜欢。
• 心情不好时，可以很容易地用笑话逗他开心。
• 遇到陌生的小朋友时，会感害羞。
• 不在乎很大的声音，例如，其他人都抱怨电视机或飞机的声音太大时，他好像不在乎。
• 如果不准宝宝穿他自己选择的衣服，他很快就能接受妈妈要他穿的衣服。
• 每天要定点吃点心。
• 当宝宝谈到一些当天所发生的事物时，就显得兴高采烈。
• 到别人家里，只要去过2、3次，就会很自在。
• 做事做得不顺利时，会把东西摔在地上，大哭大闹。
• 逛街时，他很容易接受大人用别的东西取代他想要的玩具和糖果。
• 不论在室内或室外活动时，宝宝常用跑的而少用走的。
• 喜欢和大人上街买东西（例如上市场或百货公司或超级市场）。
• 每天上床后，差不多一定时间内就会睡着。
• 喜欢尝试吃新的食物。
• 当妈妈很忙时，无法陪他时，他会走开去做别的事情，而不会一直缠着妈妈。
• 很快地注意到各种不同的颜色（例如会指出哪些颜色不好看。）
• 在游乐场上玩时，很活跃，定不下来，会不断地跑，爬上爬下，或扭动身体。
• 如果他拒绝某些事时，例如理发、梳头、洗头等，经过几个月后，他会表示拒绝。
• 当他在玩一样喜欢的玩具时，对突然的声音或身旁他人活动不太注意，顶多只是抬头看一眼而已。
• 玩得正高兴而被带开时，他只是轻微的抗议，哼几声就算了。
• 经常提醒父母答应他的事（例如什么时候带他去那里玩等）。
• 和别小孩一起玩时，会不友善地和他们争吵。
• 到公园或别人家玩时，会找陌生的小朋友玩。
• 晚上睡眠时数不一定，时多时少。
• 对食物的冷热不在乎。
• 对陌生的大人，如果感到害羞的话，很快地（约半小时），就能克服。
• 会安静地坐着听人家唱歌、或听人家读书、或听人家讲故事，人家唱歌、读书、说故事时，他会安静地坐着。
• 当父母责骂他时，他只是轻微的反应，例如，只是小声的哭或抱怨，而不会大哭大闹。
• 生气时，很难转移他的注意力。
• 学习一项新的体能活动时（例如溜冰、骑脚踏车、跳绳等），他肯花很多的时间练习。
• 每天肚子饿的时间不一定。
• 对光线的明暗的改变相当敏感。
• 和父母在外过夜时，在别人的床上不易入睡，甚至持续几个晚上还是那样。
• 盼望去上托儿所、幼稚园或小学。
• 和家人去旅行时，很快地就能适应新环境。
• 和家人一起上街买东西时，如果父母不给他买他要的东西（例如：糖果、玩具或衣服）他会大哭大闹。
• 烦恼时，很难抚慰。
• 天气不好，必须留在家里时，会到处跑来跑去，对安静的活动不感兴趣。
• 对来访的陌生人，会立刻友善地打招呼。
• 每天食量不定，有时吃得多，有时吃得少。
• 玩一样玩具或游戏，碰到困难时，很快地就会换别的活动。
• 不在乎室内、室外的温度。
• 如果他喜欢的玩具坏了或游戏被中断了，他会显得不高兴。
• 在新的环境中，（例如：托儿所、幼稚园或小学），2、3天后仍无法适应。
• 虽然不喜欢某些事，例如：剪指甲、梳头等，但是一边看电视或一边逗他时，他可以接受这些事。
• 能够安静地坐下来看整个儿童影片、球赛、电视长片等。
• 不喜欢穿某件衣服时，会大吵大闹。
• 星期假日的早上，他仍像平常一样按时起床。
• 当事情进行得不顺利时，他会向父母抱怨别的小朋友（说其他小孩不是）。
• 对衣服太紧，会剌人或不舒服相当敏感，且会抱怨。
• 他的生气或懊恼很快就会过去。
• 日常活动有所改变时（例如：因故不能去上学或每天固定的活动改变）很容易就能适应。
• 到户外（公园或游乐场）活动时，他会静静地自己玩。
• 玩具被抢时，只是稍微的抱怨而已。
• 第一次到妈妈不在的新环境中（例如：学校、幼稚园、音乐班）时，很容易就能适应。
• 开始玩一样东西时，很难转移他的注意力，使他停下。64、喜欢做些较安静的活动。例如：劳作、看书、看电视。
• 喜欢做些较安静的活动。例如：劳作、看书、看电视。
• 玩游戏输时，很容易懊恼。
• 宁愿穿旧衣服，而不喜欢穿新衣服。
• 身体弄脏或弄湿时，并不在乎。
• 对于和自己家里不同的生活习惯很难适应。
• 对于每天所遭遇的事情，反应不强烈。
• 吃饭的时间延迟一小时或一小时以上也不在乎。
• 烦恼时，给他做别的事，可以使他忘记烦恼。
• 宝宝做事时，虽然给他一些建议或协助，他仍然依照自己的意思做。