简易智力状态检查(MMSE)

随着现代社会的发展，我们对于自身智力水平的认识越来越重要。而智力测试作为一种科学的评估方法，已经成为了人们了解自身认知能力和智力水平的重要途径之一。其中，简易智力状态检查（MMSE）是一种被广泛使用的智力测试工具，它通过一系列简单的问题，测试受试者的认知能力和智力水平。接下来，让我们详细了解一下这项测试。

历史和适用范围

简易智力状态检查（MMSE）最早由美国加州大学洛杉矶分校的医学教授Marshal Folstein等人于1975年开发，其目的是评估老年人的认知能力。随着时间的推移，MMSE被广泛应用于各个领域，如神经内科、心理学、精神病学、老年医学等等，以评估不同受试者群体的认知能力和智力水平。

目前，MMSE已经成为了全球公认的智力测试工具之一，它适用于18岁以上的受试者，包括老年人、神经内科疾病患者、脑部受损者、精神病患者等各种受试者群体。此外，MMSE也适用于临床和科学研究领域，用于评估认知功能障碍的严重程度和治疗效果。

测试题目和维度

MMSE测试一共包含29个问题，主要包括以下几个方面：

1. 定向力：问受试者现在的时间、地点、日期和季节等信息，以评估其定向力和时间感知力。

2. 注意力和计算能力：要求受试者从100开始，每次减去七，一直算到数列结束，以检测其注意力、计算能力和数学能力。

3. 记忆力：读出三个词，并要求受试者重复记忆，之后再给出五个词，要求受试者回忆刚才记忆的那三个词，以评估其短期记忆能力。

4. 语言表达能力和理解能力：要求受试者按照指令进行动作，进行简单的语言表达和理解测试，以检测其语言表达能力和理解能力。

5. 视空间能力：要求受试者画出一些简单的图形，以评估其视空间能力。

结果评定和建议

对于每一个问题，MMSE都有相应的评分标准。总分为30分，得分越高代表认知能力越好。得分在24分及以下，意味着认知功能受损，需要进一步检查和治疗。得分在25到27分之间，代表认知功能处于较好水平；而得分在28分及以上，则代表认知功能非常好。

需要注意的是，MMSE并不是完全准确的智力测试工具，它只是一种简易的、初步的智力评估工具。如果需要进行深入的智力评估，还需结合其他更加专业的测试工具和方法，以得到更加准确的结果。

结语

简易智力状态检查（MMSE）是一种被广泛应用的智力测试工具，它通过一系列简单的问题，测试受试者的认知能力和智力水平。虽然MMSE不是完全准确的智力测试工具，但它作为一种简易、快速的初步智力评估方法，仍然具有一定的价值。如果你想了解自身的认知能力和智力水平，不妨试试MMSE测试，并结合其他更加专业的测试工具和方法，以得到更加准确的结果。

• 年月日问题：今年的年份是多少？年份正确给分（阴历阳历都可以）
• 年月日问题：现在的月份是多少？月份正确给分（阴历阳历都可以）
• 年月日问题：今天是几号？日期正确给分（阴历阳历都可以）
• 年月日问题：现在的季节是什么？季节正确给分（阴历阳历都可以）
• 年月日问题：今天是星期几？星期正确给分。
• 地点问题：你能告诉我现在我们在哪里吗？（省或者市）地点接近即给分
• 地点问题：你住在什么区（县）？地区接近即给分。
• 地点问题：你住在什么街道（乡）？街道接近正确街道即给分
• 地点问题：我们现在是在几楼？楼层正确即给分
• 地点问题：我们现在的地方地址是什么？如说出正确地点即给分（例：在办公室测试，说出办公室）
• 操作员说：“现在我要说三样东西，我说完后，请你重复一遍我说的话。请你好好记住这三样东西，因为我等会还要问你的。第一个东西：“皮球”，第二个东西：“国旗”，第三个东西：“树木”。。 然后让测试着开始复述。测试者有说出：皮球。说出皮球，或者国旗，或者树木，即给下面两题也加分
• 测试者有说出：国旗说出国旗，或者树木，即给下题也加分
• 测试者有说出：树木说出树木就给分
• 计算第一次减法，第一次：100-7，问测试者答案是多少。（第一次减法，如果此次计算错误，但保留错误结果让其计算第二次。）100-7的结果？答出93即给分。如果答错，此题不给分，但此题结果保留给下一题参考。
• 计算第二次减法，从上题100减7的结果，再让测试者从93的基础上减7，如果上题他答错，但是此次计算结果以上一次为基础（例：上题测试者回答92，此次回答85，那么给他得分）100-7-7的结果？答出86即给分。（若是在上题基础上减法正确也给分）如果答错，此题不给分，但此题结果保留给下一题参考。
• 计算第三次减法，从上次的结果中，即在86的基础上减7，如果他此次计算正确，仍然给分。100-7-7-7的结果？如果答出79即给分。从上题做出减法正确也给分。
• 计算第四次减法，同上。100-7-7-7-7的结果？如果答出72即给分。从上题做出减法正确也给分。
• 让测试者回忆刚才的谈论的东西问题（皮球，国旗，树木）。（连续三个：皮球，国旗，树木）测试者答出：皮球。答出皮球，国旗，树木三者中的皮球此题给分，答出国旗，下题给分，答出树木，下下题给分。
• 测试者答出：国旗。答出皮球，给分。
• 测试者答出：树木。答出树木给分。
• 让测试者回答测试员拿出的物品。测试员拿出手表并问测试者：“这是什么？”答出手表给分
• 让测试者回答测试员拿出的物品。测试员拿出铅笔并问测试者：“这是什么？”答出铅笔给分。
• 让测试者复述测试员说出的绕口令（测试者说：“四十四只石狮子”）测试者复述：“四十四只石狮子”只许说一次，咬字清楚才给分。
• 让测试者按照卡片上的要求做动作。测试员给测试者一张卡片，卡片上写上：“请闭上您的眼睛”。测试者有闭上眼睛的动作即给分。
• 测试员让测试者按照自己的口述要求来做一遍动作。（测试员清晰说明一次，但不要重复说明。）测试员说明：“请用右手拿纸，再用双手将纸对折，然后放在您的大腿上。”测试者有用右手拿纸的动作？有伸出右手的动作给分，伸出左手不给分，也不给予提示。
• 测试者有将纸对折的动作？有折纸的动作即给分。
• 测试者有将纸放在腿上的动作？有将纸放下的动作即给分。
• 让测试者说出一个句子（必须有主语和动词）。测试者说的句子合乎标准？语句是正常语言习惯即给分。
• 测试员给测试者一张纸和笔，并要求测试者按照卡片上的几何图形画出来。测试者按照卡片上的图（五边形，三角形，圆形之类）画出象样的图形出来？画出的图形是要求的几何形，类似即给分，如多一条边，少一条边，不给分。